以独到视角分析山林火灾灾后重建工作

　　在近日举行的第39届广东省青少年科技创新大赛中，来自高明区第一中学的高二学生杨文轩从全省500余名师生中脱颖而出，收获大赛二等奖。

　　据悉，广东省青少年科技创新大赛始于1982年，至今已有40多年历史，是目前广东省规模大、层次高、最具示范性和导向性的青少年科技竞赛活动。本届大赛共有来自22个代表队的500余名师生参赛，共计304项青少年科技创新成果、100项科技辅导员科技教育创新成果竞赛项目和15名“十佳”优秀科技辅导员候选人参加终评展示活动。

　　高明区第一中学高二3班学生杨文轩凭借项目《山林火灾灾后重建工作的社会学研究》收获赛事二等奖。在这个项目中，杨文轩深入探讨了山林火灾后的重建工作，以及其生态效益、经济效益及社会效益，以其独到视角和深度分析赢得了评委的高度评价。

　　学子取得优异成绩，得益于学校近年来大力推动科技创新教育工作。围绕“培养和谐发展的高素质人才”的育人目标，学校将科技类教育作为办学特色和强项，在学校开设实验类和人文社科类的项目式活动，组织老师根据不同专业和特长设计相应科研课题，引导学生根据兴趣爱好选择适合的项目参与。

　　在老师的指导下，学生开展选题、实验等初步探究，并在探究过程中不断发现问题，有机组成小组进行深度的探究式学习，共同探寻科创项目的方向和路径。通常老师会引导低年级学生跟着高年级的师兄师姐摸索、自学，老师只在关键环节指引，以此挖掘学生的科创潜质。

　　除了创设项目式活动，高明区第一中学还大力加强校内外探究性实践，建设创新教育活动平台，同时还鼓励学生积极申报科创项目，广泛参与科创竞赛。近年来，学校收获全国奥林匹克竞赛等省级以上奖项100多项，青少年科技创新大赛获市级以上奖励30多项，近五年有800多名学子考入高校科技类专业。

　　高明一中相关负责人表示，学校将把科创项目的课题研究在高一上学期前置，为培养科创人才打基础、做铺垫，通过常态化开展竞赛育人工作等举措提升学生的研究思路、科学素养和科研习惯。